Η διεπιστημονική ομάδα του Κέντρου Ειδικών Θεραπειών «Λογο…Θεραπεύειν» αποτελείται από λογοθεραπεύτριες, εργοθεραπεύτριες, ψυχολόγους – ψυχοθεραπεύτριες, συμβούλους ψυχικής υγείας, ειδικούς παιδαγωγούς, δασκάλα και φιλόλογο.
ΚΟΛΛΙΑ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ – Επιστημ. Υπεύθυνη Κέντρου, Λογοθεραπεύτρια – Ειδική Παιδαγωγός, MSc
Η υπεύθυνη του κέντρου Κόλλια Αναστασία είναι πτυχιούχος του τμήματος λογοθεραπείας Α.Τ.Ε.Ι. Πάτρας και κάτοχος της άδειας ασκήσεως επαγγέλματος του Λογοθεραπευτή. Είναι μέλος του Συλλόγου Επιστημόνων Λογοπαθολόγων – Λογοθεραπευτών Ελλάδος (ΣΕΛΛΕ ), καθώς και μέλος της επιστημονικής ομάδας ειδικού ενδιαφέροντος του συλλόγου για τις Διαταραχές Αυτιστικού Φάσματος. Ωστόσο, είναι κάτοχος πιστοποίησης της γνώσης του Συστήματος Γραφής & Ανάγνωσης Τυφλών BRAILLE . Επιπλέον, είναι Μετεκπαιδευθείσα στις Διαταραχές Αυτιστικού Φάσματος (Ειδικό Ιατρείο Διαταραχών Αυτιστικού Φάσματος της Παιδοψυχιατρικής Κλινικής Ιατρικής Κλινικής ΕΚΠΑ του Νοσοκομείου Παίδων «Η Αγία Σοφία» & Μονάδα Νευροαναπτυξιακών Διαταραχών της Α’ Ψυχικής Κλινικής της Ιατρικής Σχολής ΕΚΠΑ του Αιγινητείου Νοσοκομείου) και έχει τελειώσει τις Μεταπτυχιακές σπουδές στην Ειδική Αγωγή («Εξειδίκευση στα Τ.Π.Ε. και Ειδική Αγωγή – Ψυχοπαιδαγωγική της Ένταξης» Δια-Ιδρυματικό – Διατμηματικό Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών του Τμήματος Ελληνικής Φιλολογίας του Δημοκριτείου Πανεπιστημίου Θράκης και του Ινστιτούτου Πληροφορικής και Τηλεπικοινωνιών (Ι.Π.&Τ.) του Ε.Κ.Ε.Φ.Ε. «Δημόκριτος»). Τέλος, κατέχει πτυχίο Marte Meo Practitioner, εκπαιδευόμενη στη Marte Meo Hellas, Marte Meo International, Δίκτυο Κοινωνικής Συνεταιριστικής Επιχείρησης “Brace”.
Καθ’ όλη τη διάρκεια της ακαδημαϊκής και επαγγελματικής της πορείας έχει συνεργαστεί με ιδιωτικά κέντρα ειδικών θεραπειών, ενώ σημαντική είναι η συμβολή της σε εθελοντικές δράσεις. Τα τελευταία χρόνια παρείχε εθελοντική εργασία ως λογοθεραπεύτρια στο Δήμο Παλλήνης. Από το Ιούλιο του 2018 διατηρεί το κέντρο ειδικών θεραπειών «Λόγο…Θεραπεύειν» στη Γέρακα Αττικής, εφαρμόζοντας εξατομικευμένα προγράμματα θεραπείας παιδιών και ενηλίκων και συντονίζοντας ομαδικά προγράμματα θεραπείας . Επιπλέον, συνεργάζεται με ιδιωτικούς παιδικούς σταθμούς και νηπιαγωγεία πραγματοποιώντας λογοθεραπευτική αξιολόγηση.
Τέλος, παρακολουθεί εκπαιδευτικά σεμινάρια που χρησιμοποιούν τη χορήγηση διαγνωστικών δοκιμασιών και την εφαρμογή προγραμμάτων αποκατάστασης θεραπείας και εκπαίδευσης, αποκτώντας ειδικές γνώσεις σε ένα ευρύ φάσμα των διαταραχών επικοινωνίας, λόγου και ομιλίας. Κάποιες από τις μεθόδους στις γλώσσες που έχουν εκπαιδευτεί είναι το πρόγραμμα MAKATON , η βασική κατάρτιση στο Σύστημα Επικοινωνίας μέσω Ανταλλαγής Εικονικών PECS και η μέθοδος TEACCH. Ακόμα, είναι πιστοποιημένη στην εφαρμογή της ORAL PLACEMENT THERAPY για τις λειτουργίες του στόματος και στο σύστημα MORE για τις αισθητηριακές και στασικές λειτουργίες του στόματος, στην Εντατική Αλληλεπίδραση (Intensive Interaction) , στις λειτουργίες της Όρασης και στο πώς αυτή επιδρά στη Μαθησιακή Διαδικασία, στη λειτουργικότητα στο Φάσμα του Αυτισμού και στη Νευρολογική Αποκατάσταση, καθώς και στην Αισθητηριακή Ολοκλήρωση (SI) για Λογοθεραπευτές, το πρόγραμμα τροποποιήσεων Τραυλισμού σε παιδιά προσχολικής ηλικίας «MiniKIDS» , το πρόγραμμα διδαχής δεξιοτήτων προσοχής, επικοινωνίας και κοινωνικών δεξιοτήτων «Attention Autism» , το εργαλείο γλωσσικής αξιολόγησης «ΛΟΓΟΜΕΤΡΟ» , τα ψυχομετρικά εργαλεία «DETROIT» & «ΛΑΤΩ» , το τεστ σχολικής ετοιμότητας «Α΄ ΤΕΣΤ» , την ανιχνευτική δοκιμασία για τις ΔΑΦ «ΠΑΪΣ» κ.α. Επιπρόσθετα, έχει παρακολουθήσει και συνεχίζει να παρακολουθεί Εποπτείες Λογοθεραπείας, εποπτικά σεμινάρια που αφορούν την Λογοθεραπεία, ενώ συμμετέχει και σε συνέδρια που γενικότερα τον κλάδο της Ειδικής Αγωγής. Τέλος, συνεργάζεται και επικοινωνεί στενά με γιατρούς/παιδοψυχιάτρους/αναπτυξιολόγους που παρακολουθούν τα παιδιά του κέντρου.
ΠΑΤΣΑΡΙΝΟΥ ΓΕΩΡΓΙΑ (ΤΖΙΝΑ), Σύμβουλος Ψυχικής Υγείας – Ψυχοθεραπεύτρια
Η Τζίνα Πατσαρίνου είναι σύμβουλος ψυχικής υγείας και συστημική ψυχοθεραπεύτρια. Έχει αποφοιτήσει από το τμήμα Φιλοσοφίας, Παιδαγωγικών, Ψυχολογίας (κατεύθυνση Ψυχολογίας) και ολοκληρώσει το πρόγραμμα μεταπτυχιακών σπουδών «Συμβουλευτική ψυχολογία και Συμβουλευτική στην Εκπαίδευση, την Υγεία και την Εργασία» του Εθνικού Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών. Επίσης, έχει εξειδικευτεί στη Συστημική Ψυχοθεραπεία και συγκεκριμένα, στο κλινικό συνθετικό μοντέλο S.A.N.E. (System Attachment Narrative Encephalon) στο Ινστιτούτο Εκπαίδευσης και Έρευνας στη Συστημική Ψυχοθεραπεία «Λόγω Ψυχής». Είναι μέλος της Ελληνικής Εταιρείας Συμβουλευτικής (ΕΕΣ).
Από το 2014, εργάζεται ως σύμβουλος ψυχικής υγείας. Συντονίζει ομάδες με γονείς και παιδιά και διοργανώνει σεμινάρια ψυχο-εκπαιδευτικού χαρακτήρα που απευθύνονται σε γονείς και εκπαιδευτικούς. Από το 2018, παρέχει συμβουλευτικές υπηρεσίες σε ατομικές και ομαδικές συνεδρίες γονέων.
Φέτος, συνεχίζει να κάνει συνεδρίες συμβουλευτικής και ψυχοθεραπείας σε ενήλικες. Επιπλέον, παρέχει παιδοψυχολογική εκτίμηση και υποστήριξη σε παιδιά και εφήβους στο φάσμα του αυτισμού, με δυσκολίες στη συμπεριφορά, την κοινωνικοποίηση, φοβίες, γενικευμένο άγχος, χαμηλή αυτοεκτίμηση, μαθησιακές δυσκολίες και προβλήματα λόγου.
Έχει ολοκληρώσει τον πρώτο χρόνο εκπαίδευσης στην Παιγνιοθεραπεία. Κατέχει πτυχίο Marte Meo Practitioner, εκπαιδευόμενη στη Marte Meo Hellas, Marte Meo International, Δίκτυο Κοινωνικής Συνεταιριστικής Επιχείρησης “Brace”. Συμμετείχε στο μονοετές σεμινάριο με θέμα «Απώλειες στη ζωή παιδιών, οικογενειών και κοινοτήτων: Ψυχολογική στήριξη και ενδυνάμωση» της Μέριμνας (Εταιρία για τη φροντίδα παιδιών και οικογενειών στην αρρώστια και τον θάνατο) όπου εξακολουθεί να δραστηριοποιείται εθελοντικά. Επίσης, εθελοντικά συνέβαλλε για τρία χρόνια στο «Μαζί για το παιδί – 11525», γραμμή ψυχολογικής στήριξης μέσω τηλεφώνου ή δια ζώσης σε παιδιά, εφήβους και γονείς.
Τέλος, με ομάδα συναδέλφων από το Λόγω Ψυχής , έχει παρουσιάσει αποτελέσματα ποιοτικής έρευνας στο 11 ο Διεθνές Συνέδριο Διαλογικού Εαυτού (11th International Conference on the Dialogical Self, Βαρκελώνη, Ισπανία, 2021).
ΛΙΒΑΝΟΥ ΚΥΡΙΑΚΗ, Λογοθεραπεύτρια – Ειδική Παιδαγωγός MSc
Η Λιβανού Κυριακή είναι απόφοιτη του Τμήματος Λογοθεραπείας του ΑΤΕΙ Ηπείρου, στα Ιωάννινα. Έχει πραγματοποιήσει μεταπτυχιακές της σπουδές στο University of Nicosia, στον κλάδο της Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης. Επιπλέον, είναι κάτοχος πιστοποίησης της γνώσης του Συστήματος Γραφής & Ανάγνωσης Τυφλών BRAILLE. Έχει εργαστεί σε διάφορα ιδιωτικά κέντρα θεραπειών στην Αττική, αναλαμβάνοντας ποικίλα περιστατικά, αλλά και ως συνοδός παράλληλης στήριξης σε σχολεία. Είναι μέλος του Συλλόγου Επιστημόνων Λογοπαθολόγων – Λογοθεραπευτών Ελλάδος (ΣΕΛΛΕ) και έχει παρακολουθήσει πλήθος σεμιναρίων που αφορούν την αξιολόγηση και την παρέμβαση στον τομέα της Λογοθεραπείας. Κάποιες από τις εκπαιδεύσεις είναι η Βασική κατάρτιση στο Σύστημα Επικοινωνίας Μέσω Ανταλλαγής Εικόνων PECS, το Βασικό Σεμινάριο του Γλωσσικού Προγράμματος ΜΑΚΑΤΟΝ, Σεμινάριο στην Εντατική Αλληλεπίδραση Intensive Interaction, το Palin Parent Child Interaction Τherapy για τον τραυλισμό, ενώ έχει παρακολουθήσει Εποπτείες Αναπτυξιακής Λογοθεραπείας και Εποπτικά Σεμινάρια Λογοθεραπείας και Ειδικής Αγωγής (Αξιολόγηση και Παρέμβαση) που αφορούν την Καθυστέρηση Λόγου και Ομιλίας, τις Αρθρωτικές και Φωνολογικές Διαταραχές, την Βαρηκοΐα, τον Τραυλισμό, τις Διαταραχές Αυτιστικού Φάσματος (ΔΑΦ), τη Διαταραχή Ελλειμματικής Προσοχής-Υπερκινητικότητας (ΔΕΠΥ), τις Μαθησιακές Δυσκολίες, την Ειδική Γλωσσική Διαταραχή (SLI) και τις Νευρογενείς Διαταραχές Επικοινωνίας, καθώς και το Workshop Θεραπευτών Ένταξης (Συνοδούς) Παιδιών με ΔΑΦ.
ΚΕΤΕΟΓΛΟΥ – ΠΟΥΛΙΑ ΦΡΑΝΤΖΕΣΚΑ – Εργοθεραπεύτρια S.I.
Η Κετέογλου Πούλια Φραντζέσκα είναι απόφοιτη του τμήματος Εργοθεραπείας της Σχολής Επιστημών Υγείας και Πρόνοιας του Πανεπιστημίου Δυτικής Αττικής και μέλος του Πανελλήνιου Συλλόγου Εργοθεραπευτών (ΠΣΕ). Κατά τη διάρκεια των σπουδών της και στα πλαίσια κλινικής άσκησης, συνεργάστηκε με διεπιστημονικές ομάδες και συμμετείχε στο
θεραπευτικό πρόγραμμα ποικίλων περιστατικών. Ολοκλήρωσε τις σπουδές της εκπονώντας την πτυχιακή της εργασία με θέμα «Η δυναμική της Εργοθεραπευτικής παρέμβασης στο πλαίσιο λειτουργίας διεπιστημονικής ομάδας για τη διάγνωση και τη θεραπευτική πρόταση
σε εφήβους», για την οποία βαθμολογήθηκε με 10.
Παρακολουθεί επιμορφωτικά σεμινάρια σχετικά με τις γραφοκινητικές δεξιότητες και τις Βασικές αρχές σίτισης και επιπλέον είναι κάτοχος πιστοποίησης επιμορφωτικού προγράμματος με τίτλο «Ειδική Αγωγή και Ειδικές Μαθησιακές Δυσκολίες – Δυσλεξία. Αντιμετώπιση με την πολυαισθητηριακή μέθοδο» από το Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών. Τέλος, έχει οκοκληρώσει την εκπαίδευσή της στην μέθοδο της αισθητηριακής ολοκλήρωσης (Sensory Integration, SI)
ΚΥΡΙΑΚΟΠΟΥΛΟΥ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ-ΜΑΡΙΑ, Λογοθεραπεύτρια
Η Κυριακοπούλου Μαρία είναι απόφοιτη του τμήματος Λογοθεραπείας του Queen Margaret University, στο Μητροπολιτικό Κολλέγιο. Κατά την διάρκεια των σπουδών της έχει ολοκληρώσει περιόδους πρακτικής άσκησης σε ιδιωτικούς και δημόσιους φορείς. Τα τελευταία χρόνια εργάζεται σε ιδιωτικά κέντρα ειδικών θεραπειών αλλά και ως συνοδός παράλληλης στήριξης αναλαμβάνοντας ποικίλα περιστατικά. Έχει παρακολουθήσει τα επιμορφωτικά προγράμματα <<Ειδική Αγωγή και Διαπαιδαγώγηση σε Νευροαναπτυξιακές και Αισθητηριακές Διαταραχές>> και <<Λογοθεραπεία: Εξειδικευμένα Περιστατικά Παρέμβασης και Πρακτικές Εφαρμογές>> του ΕΚΠΑ και το επιμορφωτικό πρόγραμμα <<Αυτισμός: Κατανόηση, εκπαίδευση και παρέμβαση>> από το Πανεπιστήμιο Πατρών. Επιπλέον, έχει παρακολουθήσει πλήθος σεμιναρίων που αφορούν την αξιολόγηση και την παρέμβαση στον τομέα της Λογοθεραπείας. Κάποιες από τις εκπαιδεύσεις είναι η Βασική κατάρτιση στο Σύστημα Επικοινωνίας Μέσω Ανταλλαγής Εικόνων PECS, το Βασικό Σεμινάριο του Γλωσσικού Προγράμματος ΜΑΚΑΤΟΝ, Σεμινάριο στην Εντατική Αλληλεπίδραση Intensive Interaction, είναι πιστοποιημένη στην εφαρμογή της Oral Placement Therapy για τις λειτουργίες του στόματος και στο Feeding Therapy: A Sensory- Motor Approach. Tέλος, έχει παρακολουθήσει και συνεχίζει να παρακολουθεί Εποπτείες Λογοθεραπείας, καθώς και εποπτικά σεμινάρια για την Λογοθεραπεία και την Ειδική Αγωγή (Αξιολόγηση και Παρέμβαση) που αφορούν την Καθυστέρηση Λόγου και Ομιλίας, τις Αρθρωτικές και Φωνολογικές Διαταραχές, τις Διαταραχές Αυτιστικού Φάσματος (ΔΑΦ), τη Διαταραχή Ελλειμματικής Προσοχής-Υπερκινητικότητας (ΔΕΠΥ), τις Μαθησιακές Δυσκολίες, την Ειδική Γλωσσική Διαταραχή (SLI), τις Νευρογενείς Διαταραχές Επικοινωνίας, σεμινάρια πρώιμης παρέμβασης, καθώς και το Workshop «Αξιολόγηση, Διαφοροδιάγνωση & Θεραπεία της παιδικής Απραξίας της Ομιλίας».
ΜΑΡΙΑ ΣΤΡΟΓΓΥΛΑΚΟΥ, Φιλόλογος – Ειδική Παιδαγωγός
Η Στρογγυλάκου Μαρία αποφοίτησε από το τμήμα Ιστορίας και Αρχαιολογίας του ΕΚΠΑ. Είναι φιλολόγος με εξειδίκευση στην Ειδική Αγωγή και έχει πολυετή εμπειρία με μαθητές όλων των βαθμίδων, καθώς και με παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες όπως δυσλεξία, δυσαναγνωσία, δυσγραφία, ΔΕΠ-Υ, δυσαριμθησία. Έχει παρακολουθήσει το ετήσιο πρόγραμμα εξειδίκευσης στην Ειδική Αγωγή του ΕΚΠΑ. Επιπλέον, είναι κάτοχος πιστοποίησης της γνώσης του Συστήματος Γραφής & Ανάγνωσης Τυφλών BRAILLE και έχει πραγματοποιήσει την πρακτική της άσκηση σε μονάδες Ειδικής Αγωγής. Στις μεθόδους διδασκαλίας της χρησιμοποιεί εξατομικευμένο πρόγραμμα προσαρμοσμένο στις δυσκολίες του κάθε μαθητή και παρέχει έτοιμο υλικό προς διευκόλυνση όλων των μαθητών. Τέλος, έχει παρακολουθήσει και συνεχίζει να παρακολουθεί εκπαιδευτικά σεμινάρια που αφορούν την Αρχαία και Νέα Ελληνική Γλώσσα, τις μαθησιακές δυσκολίες και ό,τι σχετικό με την Ειδική Αγωγή.
ΖΟΥΡΙΔΗ ΕΛΕΝΗ (ΛΕΝΑ) – Σχολική Ψυχολόγος, εκπαιδ. Ψυχοθεραπεύτρια
Η Ζουρίδη Λένα είναι ψυχολόγος, απόφοιτη του Τμήματος Ψυχολογίας του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών. Επιπλέον, έχει ολοκληρώσει το Διακρατικό Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών «Σχολική Συμβουλευτική και Καθοδήγηση» του ΕΚΠΑ σε συνεργασία με το Πανεπιστήμιο Κύπρου. Παράλληλα, εκπαιδεύεται στη Συστημική και Υπαρξιακή Ψυχοθεραπεία στο Ινστιτούτο Αντίστιξη, το οποίο είναι πιστοποιημένο από την Εθνική Εταιρεία Ψυχοθεραπείας Ελλάδος (ΕΕΨΕ) και την European Family Therapy Association (EFTA). Στο πλαίσιο της συνεχιζόμενης επιμόρφωσής της, έχει παρακολουθήσει πληθώρα σεμιναρίων που σχετίζονται με την ψυχοθεραπεία, την ψυχοπαθολογία, τη σχολική συμβουλευτική και την προστασία του παιδιού. Επίσης, έχει εκπαιδευτεί στη χορήγηση, βαθμολόγηση και αξιολόγηση της ελληνικής σταθμισμένης έκδοσης της Κλίμακας Νοημοσύνης Wechsler για Παιδιά (WISC-V), καθώς και το Test Επαγγελματικού Προσανατολισμού «Άριστον». Έχει αποκτήσει κλινική εμπειρία μέσα από την εθελοντική της δράση σε σχολεία, δομές ψυχικής υγείας και κέντρα ειδικών θεραπειών, παρέχοντας ψυχοθεραπεία σε παιδιά, εφήβους και ενήλικες, καθώς και συμβουλευτική σε γονείς. Τέλος, έχει πραγματοποιήσει παρεμβάσεις σε σχολικό πλαίσιο, ομαδικές ψυχοκοινωνικές δράσεις και εισηγήσεις σε εκπαιδευτικές μονάδες με θέματα που αφορούν την εφηβεία, την ενδοσχολική βία και τη σεξουαλικότητα.
Σούρρα Ελεάννα, Ψυχολόγος – εκπαιδ. Ψυχοθεραπεύτρια
Η Σούρρα Ελένη-Άννα είναι ψυχολόγος, απόφοιτη του τμήματος Ψυχολογίας του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών. Έχει ολοκληρώσει τις μεταπτυχιακές της σπουδές στην «Εφαρμοσμένη Κλινική Ψυχολογία» στο University of Central Lancashire της Αγγλίας. Επίσης, εκπαιδεύεται στην Υπαρξιακή-Συστημική Ψυχοθεραπεία στο Εκπαιδευτικό και Θεραπευτικό Ινστιτούτο «Αντίστιξη», το οποίο είναι πιστοποιημένο από την Εθνική Εταιρεία Ψυχοθεραπείας Ελλάδος (ΕΕΨΕ) και την European Family Therapy Association (EFTA). Έχει παρακολουθήσει πλήθος επιμορφωτικών σεμιναρίων με στόχο τη συνεχή ενημέρωση και κατάρτισή της. Έχει ολοκληρώσει το μετεκπαιδευτικό σεμινάριο στην Κλινική Ψυχοπαθολογία «Παναγιώτης Ουλής» της Α’ Ψυχιατρικής Κλινικής του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών σε συνεργασία με το Ερευνητικό και Πανεπιστημιακό Ινστιτούτο Ψυχικής Υγείας, Νευροεπιστημών και Ιατρικής Ακρίβειας «Κώστας Στεφανής», καθώς και μετεκπαιδευτικά προγράμματα που αφορούν στην παιγνιοθεραπεία και στην ψυχοθεραπεία μέσω τέχνης. Στα πλαίσια της πρακτικής της άσκησης στο Κέντρο Παιδοψυχικής Υγιεινής, έχει συμμετάσχει σε ψυχομετρικές αξιολογήσεις μέσω της χορήγησης του τεστ Wechsler Intelligence Scale for Children (WISC-V). Έχει εργαστεί εθελοντικά ως ψυχολόγος στην ΑμΚΕ ΙΑΣΙΣ, πραγματοποιώντας ατομικές συνδρίες με ενήλικες και στελεχώνοντας τη Γραμμή Ψυχοκοινωνικής Υποστήριξης 10306. Στο παρόν εργάζεται ως ψυχολόγος σε Κέντρα Ειδικών Θεραπειών, προσφέροντας ατομική ψυχοθεραπεία σε παιδιά, εφήβους και ενήλικες, καθώς και υπηρεσίες συμβουλευτικής σε γονείς.
ΜΑΝΔΗΛΑΡΑ ΧΡΥΣΑ, Ψυχολόγος
Η Μανδηλαρά Χρύσα είναι ψυχολόγος με άδεια ασκήσεως επαγγέλματος, απόφοιτος του τμήματος Ψυχολογίας του Παντείου Πανεπιστημίου. Κατά τη διάρκεια των σπουδών της αλλά και μετά το πέρας αυτών επιδεικνύεται να εμπλουτίσει τις γνώσεις τις συμμετέχοντας σε σεμινάρια ποικίλης θεματολογίας. Ενδεικτικά έχει παρακολουθήσει διαδικτυακά το σεμινάριο «Psychological First Aid» του Johns Hopkins University και το σεμινάριο «Positive Psychology» του University of North Carolina at Chapel Hill. Επιπλέον, συμμετείχε στο μετεκπαιδευτικό σεμινάριο «Διαταραχές προσωπικότητας Cluster B» και το μετεκπαιδευτικό σεμινάριο «Ειδική Αγωγή» του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών. Πέρα από τη θεωρητική της κατάρτιση, η Χρύσα έδωσε έμφαση στην απόκτηση εμπειρίας μέσα από την εθελοντική εργασία ως ψυχολόγος σε κοινοτικά πλαίσια, όπως σε κέντρο ημέρας της Εταιρείας Περιφερειακής Ανάπτυξης και Ψυχικής Υγείας (ΕΠΑΨΥ) όπου ανέλαβε το συντονισμό ομάδα, την ατομική συμβουλευτική ωφελούμενων και συμμετείχε ενεργά στη διεπιστημονική ομάδα. Έπειτα, εντάχθηκε ως εθελόντρια στην θεραπευτική ομάδα ιδιωτικής νευροψυχιατρικής κλινικής, όπου συνέβαλε στις ατομικές και ομαδικές συνεδρίες των ασθενών (ενηλίκων και εφήβων), στο συντονισμό δραστηριοτήτων με στόχο την ψυχοκοινωνική τους ανάπτυξη, στη λήψη ιστορικού. επίσης συμμετείχε στη διεπιστημονική θεραπευτική ομάδα της κλινικής. Μέσα από την εμπειρία της στη νευροψυχιατρική κλινική βρήκε τη θεραπευτική της ταυτότητα και, στο παρόν, εκπαιδεύεται στο Ψυχοδυναμικό Μοντέλο Ψυχοθεραπείας ενηλίκων, παιδιά και εφήβους και εργάζονται σύμφωνα με αυτό και με τους τρεις πληθυσμούς.
ΒΟΓΙΑΤΖΗ ΑΘΗΝΑ, Ψυχολόγος
ΠΑΠΑΘΑΝΑΣΙΟΥ ΒΑΣΙΛΕΙΑ, Ψυχολόγος – εκπαιδ. Ψυχοθεραπεύτρια
Η Παπαθανασίου Βασιλεία είναι απόφοιτη του τμήματος Ψυχολογίας του Παντείου Πανεπιστημίου & πραγματοποιεί μεταπτυχιακές σπουδές σε πρόγραμμα της Ιατρικής σχολής με κατεύθυνση την ψυχοθεραπεία. Κατά τη διάρκεια του σπουδών της και έπειτα έχει παρακολουθήσει ποικίλα σεμινάρια επιμόρφωσης με στόχο την περαιτέρω κατάρτιση στο χώρο της ψυχοπαθολογίας και της θεραπευτικής παρέμβασης, ενώ έχει ολοκληρώσει το μετεκπαιδευτικό σεμινάριο κλινικής ψυχοπαθολογίας «Παναγιώτης Ουλής» του Ερευνητικού Πανεπιστημιακού Ινστιτούτου Ψυχικής Υγείας Νευροεπιστημών και Ιατρικής Ακρίβειας «Κώστας Στεφανής».
Ως εθελόντρια ψυχολόγος στο Κέντρο Ημέρας της ΕΠΑΨΥ Franco Basaglia έχει συντονίσει πολυάριθμες ομάδες θεραπευτικού χαρακτήρα ατόμων με ψυχώσεις, έχει αναλάβει κλινικά περιστατικά και έχει συμμετάσχει σε διεπιστημονικές ομάδες. Κατά τη διάρκεια της πρακτικής της στην Ε.Θ.Μ.Α του Νοσοκομείου Παίδων Αγία Σοφία, έχει πραγματοποιήσει θεραπευτικές παρεμβάσεις σε παιδιά στο Φάσμα του Αυτισμού και έχει συμμετάσχει σε ψυχομετρικές αξιολογήσεις με τη χορήγηση του τεστ Wechsler Intelligence Scale for Children (WISC-V) και το Psychoeducational Profile (PEP). Ως ψυχολόγος έχει εργαστεί σε κέντρα ημερήσιας απασχόλησης, πραγματοποιώντας ομαδικές και ατομικές συνεδρίες σε παιδιά και νεαρούς ενήλικες με στόχο την επίλυση προβλημάτων, την καλλιέργεια δεξιοτήτων και την κοινωνικοποίηση.
ΜΑΥΡΟΓΟΝΑΤΟΥ ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ, Ψυχολόγος – εκπαιδ. Ψυχοθεραπεύτρια
Η Σταυρούλα Μαυρογόνατου είναι απόφοιτος Ψυχολογίας (αριθμός άδειας ασκήσεως επαγγέλματος: 212058), κάτοχος μεταπτυχιακού τίτλου στην Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση, και είναι εκπαιδεόμενη στη Γνωσιακή Συμπεριφορική Ψυχοθεραπεία (CBT). Έχει ολοκληρώσει 3 επαγγελματικές εξειδικεύσεις (BTEC Level 5 Advanced Professional Certificate, Edexcel, UK) που αφορούν τη διαχείριση παιδιών με συναισθηματικές και συμπεριφορικές δυσκολίες, τη δυσλεξία και τον αυτισμό και έχει ολοκληρώσει το πρώτο και δεύτερο επίπεδο Ελληνικής Νοηματικής Γλώσσας. Παράλληλα, έχει παρακολουθήσει σειρά επιστημονικών εργαστηρίων με θεματικές που σχετίζονται με τη διάγνωση και παρέμβαση σε μαθησιακές δυσκολίες, καθώς και με ψυχοεκπαιδευτικά εργαλεία παρέμβασης σε παιδιά με αυτισμό (αναφέρονται ενδεικτικά: Aθηνά Test, Social stories, Macaton, Pecs). Επίσης έχει παρακολουθήσει Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα Συντονιστών Ομάδων Εφήβων. Τέλος, είναι πιστοποιημένη εκπαιδεύτρια του προγράμματος “Εργαστήριο Αποτελεσματικού Γονέα”, Gordon Hellas και συντονίζει ομάδες γονέων, βοηθώντας τους να κατανοήσουν τη σημασία του τρόπου διαπαιδαγώγησης, την σπουδαιότητα της γνώσης της αναπτυξιακής φάσης των παιδιών, την ενίσχυσης της σχέσης γονέα-παιδιού και αποκτώντας πρακτικά εργαλεία με τα οποία μαθαίνουν να ανταποκρίνονται στις καθημερινές προκλήσεις με ηρεμία, σαφήνεια, αυθεντικότητα και καλοσύνη. Από το 2012 εργάζεται σε κέντρα ειδικών θεραπειών, αναλαμβάνοντας εξατομικευμένα ψυχοπαιδαγωγικά προγράμματα παιδιών και εφήβων. Παράλληλα, αναλαμβάνει ομάδες κοινωνικών δεξιοτήτων για παιδιά στο φάσμα του αυτισμού, καθώς και τον συντονισμό ομάδων εφήβων με στόχο τη συναισθηματική ενδυνάμωση και την αυτογνωσία. Αναπόσπαστο κομμάτι της επαγγελματικής της διαδρομής αποτελεί υποστήριξη/ψυχοεκπαίδευση γονέων παιδιών με αναπτυξιακές δυσκολίες καθώς και η συμβουλευτική για την γενικότερη ενίσχυση του γονεικού ρόλου. Έχει εργαστεί για 10 χρόνια σε σχολικά πλαίσια (γενικά και ειδικά), παρέχοντας εξατομικευμένη υποστήριξη σε παιδιά με αυτισμό και διατηρώντας στενή συνεργασία και υποστήριξη στις οικογένειές τους. Βρίσκεται σε συστηματική εποπτεία, αλλά και προσωπική θεραπεία, ενώ δεν σταματά να παρακολουθεί εκπαιδευτικά προγράμματα που ενισχύουν την προσωπική της εξέλιξη ως επαγγελματίας ψυχικής υγείας
ΞΑΝΘΗ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ, Εργοθεραπεύτρια
Η Ξάνθη Κωνσταντίνα είναι απόφοιτη του τμήματος Εργοθεραπείας του Queen Margaret
University, στο Μητροπολιτικό Κολλέγιο Αμαρουσίου. Κατά την διάρκεια των σπουδών της έχει
ολοκληρώσει περιόδους πρακτικής άσκησης σε ιδιωτικούς φορείς, συνεργάστηκε με διεπιστημονικές ομάδες και συμμετείχε σε θεραπευτικά προγράμματα πολλών και διαφόρων περιστατικών, όπως στο Κέντρο Αποκατάστασης Attica και σε άλλα ιδιωτικά κέντρα θεραπειών. Τα τελευταία δύο χρόνια εργάζεται σε ιδιωτικό κέντρο ειδικών θεραπειών, αλλά και ως συνοδός παράλληλης στήριξης. Επίσης, έχει παρακολουθήσει πληθώρα επιμορφωτικών σεμιναρίων σχετικά με την πρώιμη παρέμβαση, την ψυχική υγεία παιδιών, τις νευροαναπτυξιακές διαταραχές και την αποκατάσταση νευρολογικών ασθενών. Τέλος, ως Εργοθεραπεύτρια παρακολουθεί εβδομαδιαίες εποπτείες από την αρχή της επαγγελματικής της καριέρας, έως και σήμερα.
ΒΑΣΙΛΕΙΑΔΗ ΚΑΤΕΡΙΝΑ, Μαθηματικός
Η Βασιλειάδη Κατερίνα είναι μαθηματικός, απόφοιτη του Τμήματος Μαθηματικών του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων. Έχει πολυετή εμπειρία στη διδασκαλία μαθητών Δημοτικού, Γυμνασίου και Λυκείου, τόσο μέσω ιδιαίτερων μαθημάτων ,όσο και σε φροντιστηριακούς χώρους και ΚΔΑΠ. Παράλληλα, έχει εργαστεί σε διοικητικές θέσεις καθώς και ως υπεύθυνη σε οικογενειακή επιχείρηση, αποκτώντας οργάνωση και υπευθυνότητα στη διαχείριση πολλαπλών καθηκόντων.
Η Ειδική Αγωγή αποτέλεσε το πεδίο που την ενέπνευσε ιδιαίτερα, καθώς προσεγγίζει ανθρωποκεντρικά τη μαθησιακή διαδικασία και υπήρξε βασικός λόγος για τον οποίο ακολούθησε τον χώρο της εκπαίδευσης. Στόχος της είναι να στηρίζει κάθε μαθητή μέσα από μεθόδους διδασκαλίας προσαρμοσμένες στις ανάγκες και τις δυνατότητές του, ενισχύοντας την αυτοπεποίθηση και την επίτευξη των στόχων του.
Έχει ολοκληρώσει Σεμινάριο Ειδικής Αγωγής & Εκπαίδευσης στο Πανεπιστήμιο Αιγαίου και μεταπτυχιακές σπουδές στον ίδιο τομέα στο Πανεπιστήμιο Frederick της Κύπρου. Στη διδακτική της πράξη εφαρμόζει σύγχρονες, εξατομικευμένες προσεγγίσεις που δίνουν έμφαση στην ανάπτυξη δεξιοτήτων και στην καλλιέργεια θετικής στάσης απέναντι στη μάθηση.
Παράλληλα, εμπλουτίζει συνεχώς τις γνώσεις της μέσα από εκπαιδευτικά σεμινάρια και επιμορφώσεις με αντικείμενο τις μαθησιακές δυσκολίες.
ΣΙΑΜΑΝΗ ΜΑΡΙΑ, Εργοθεραπεύτρια SI
Η Σιαμάνη Μαρία είναι απόφοιτη του τμήματος Εργοθεραπείας του Queen Margaret
University, στο Μητροπολιτικό Κολλέγιο. Κατά την διάρκεια των σπουδών της έχει
ολοκληρώσει περιόδους πρακτικής άσκησης σε ιδιωτικούς και δημόσιους φορείς όπως στο Παιδιατρικό Ινστιτούτο (ΠΑΙΔ.Ι), στο κέντρο αποθεραπείας και αποκατάστασης Φιλοκτήτης, στην ΠΕΓΚΑΠ-ΝΥ (Πανελλήνια Ένωση Γονέων και Κηδεμόνων Ατόμων Παιδιών – Νοητικά Υστερούντων) καθώς και στο ψυχιατρικό τμήμα του Σισμανογλείου νοσοκομείου. Τα τελευταία 4 χρόνια εργάζεται σε ιδιωτικά κέντρα ειδικών θεραπειών αλλά και ως συνοδός παράλληλης στήριξης. Έχει παρακολουθήσει και πιστοποιηθεί στην μέθοδος της Αισθητηριακής Ολοκλήρωσης (S.I – Sensory Intervention) καθώς και στο σεμινάριο CO-OP (Γνωσιακός Προσανατολισμός στην Καθημερινή Εκτέλεση Έργου) το οποίο απευθύνεται σε παιδιά και ενήλικες που βιώνουν δυσκολίες με τις καθημερινές τους δεξιότητες. Επιπλέον, έχει παρακολουθήσει και άλλα σεμινάρια σχετικά με νευροαναπτυξιακές διαταραχές καθώς και σεμινάρια πρώιμης παρέμβασης. Τέλος, παρακολουθεί εβδομαδιαίες εποπτείες από την αρχή της επαγγελματικής της καριέρας έως και σήμερα.
ΘΕΟΧΑΡΗ ΕΛΕΝΗ, Εργοθεραπεύτρια SI
Η Θεοχάρη Ελένη είναι απόφοιτη του τμήματος Εργοθεραπείας – BSc (Hons) – του Queen Margaret University στο Εδιμβούργο, συνεργαζόμενο με το Μητροπολιτικό Κολλέγιο, στην Θεσσαλονίκη.
Κατά την διάρκεια των σπουδών της, έχει ολοκληρώσει τις κλινικές πρακτικές της σε ιδιωτικούς φορείς όπως είναι το Κέντρο Αποκατάστασης και Αποθεραπείας ANIMUS, σε ΚΔΑΠ ΜΕΑ και σε δύο ειδικά κέντρα θεραπειών. Ακόμη, έχει συνεργαστεί με διεπιστημονικές ομάδες και συμμετείχε σε θεραπευτικά προγράμματα όλων των ηλικιών, κατά την διάρκεια των πρακτικών της.
Επίσης, έχει παρακολουθήσει πληθώρα επιμορφωτικών σεμιναρίων πάνω στην πρώιμη παρέμβαση, στις νευροαναπτυξιακές διαταραχές, στην ψυχική υγεία παιδιών και στην αποκατάσταση νευρολογικών και νευροψυχιατρικών ασθενών. Επιπλέον, έχει ολοκληρώσει την εκπαίδευση και πιστοποίησή της στην μέθοδο της Αισθητηριακής Ολοκλήρωσης (S.I – Sensory Intervention).
ΜΠΙΤΑ ΕΥΔΟΞΙΑ (ΕΥΗ) – Λογοθεραπεύτρια
Η Μπίτα Εύη είναι απόφοιτη του τμήματος λογοθεραπείας του Queen Margaret University , στο Μητροπολιτικό κολλέγιο και κάτοχος της άδειας ασκήσεως επαγγέλματος του Λογοθεραπευτή. Κατά τη διάρκεια των σπουδών της έχει ολοκληρώσει πρακτική άσκηση τόσο σε ιδιωτικούς όσο και σε δημόσιους φορείς , ενώ σημαντική υπήρξε και η συμβολή της ως εθελόντρια σε μη κερδοσκοπικό οργανισμό.
Έχει εργαστεί σε ποικίλα κέντρα ειδικών θεραπειών αναλαμβάνοντας πληθώρα περιστατικών αλλά και ως συνοδός παράλληλης στήριξης. Κατά τη διάρκεια της ακαδημαϊκής και επαγγελματικής της πορείας μέχρι και τώρα έχει παρακολουθήσει και παρακολουθεί πληθώρα σεμιναρίων που στην αξιολόγηση και την παρέμβαση στον τομέα της Λογοθεραπείας. Κάποιες από τις εκπαιδεύσεις είναι η βασική κατάρτιση στο σύστημα επικοινωνίας μέσω ανταλλαγής εικόνων PECS και η μέθοδος TEACHH , σεμινάριο phoneme touch and say για παρέμβαση σε πληθυσμό με δυσπραξία καθώς και σεμινάριο για τη μέθοδο του LSVD LOUD σε παιδιά. Τέλος , παρακολουθεί το επιμορφωτικό πρόγραμμα <<Ειδική αγωγή και εκπαίδευση>> από το πανεπιστήμιο Πατρών , ενώ παράλληλα παρακολουθεί εποπτείες λογοθεραπείας και εποπτικά σεμινάρια λογοθεραπείας και ειδικής αγωγής ( αξιολόγηση και παρέμβαση ) ομιλίας ,την πρώτη παρέμβαση, τις αρθρωτικές και φωνολογικές διαταραχές , την βαρηκοΐα ,την δυσπραξία ,την αναπτυξιακή γλωσσική διαταραχή , τις διαταραχές αυτιστικού φάσματος (ΔΑΦ ) , την ειδική γλωσσική διαταραχή ( SLI ) , τη λειτουργική διαταραχή ΔΕΠΥ ) , τις μαθησιακές δυσκολίες καθώς και τις Νευρογενείς Διαταραχές Επικοινωνίας.
logotherapevein.gr 